1-6 let / matematika, narava, umetnost
Otrok razvršča zamaške s plastenk po barvi: modra, zelena, oranžna, rdeča in rumena.
Mateja Jesenek
Didaktične igrače in pripomočke so izdelale vzgojiteljice in vzgojitelji Vrtca “Otona Župančiča” Slovenska Bistrica.
Izbirate lahko med igračami, ki spodbujajo: motoriko, logično razmišljanje in reševanje izzivov, koncentracijo in vztrajnost, govor, besedni zaklad in komunikacijo, spomin in pozornost, ustvarjalnost in domišljijo, socialne veščine, sodelovanje in upoštevanje pravil ter čustveni razvoj otroka.
Vljudno vabljeni k raziskovanju naše izposojevalnice, kjer najdete skrbno izdelane in izbrane didaktične igre in igrače za kakovostno in razvojno spodbudno delo z otroki. Hkrati vas vabimo v Center novih idej – prostor trajnosti, prenove in ponovne uporabe. Njegov cilj je ponuditi raznolike materiale, ki jih strokovni delavci uporabljate pri vzgojnem delu z otroki ter pri izdelovanju didaktičnih iger, igrač in pripomočkov. Center spodbuja ustvarjalnost, kreativnost, izmenjavo idej ter odgovoren odnos do okolja.
1-6 let / matematika, narava, umetnost
Otrok razvršča zamaške s plastenk po barvi: modra, zelena, oranžna, rdeča in rumena.
Mateja Jesenek
3-6 let / družba, matematika, umetnost
Družabno igro lahko igrata dva ali več igralcev, ki mečejo obe igralni kock. Kombinacijo barv, ki pri metanju kocke nastane, igralec išče pri škratih. Zmagovalec je tisti ki, ki zbere čim več škratov. Rezultat se lahko beleži v tabeli.
Nina Borko Bezjak
1-6 let / družba, matematika, umetnost
V igri Spomin Pravljična bitja sodelujeta vsaj dva ali več igralcev. Ploščice se pomešajo in razporedijo po mizi. Mlajši otroci igrajo z odprtimi ploščicami navzgor, da lažje prepoznajo pare. Starejši otroci igrajo s ploščicami obrnjenimi navzdol po pravilih klasičnega spomina. Kdor zbere več parov je zmagovalec igre. Starejši otroci lahko beležijo rezultate v tabelo.
Nina Borko Bezjak
1-6 let / matematika, umetnost
Otroci med igro rože odstranijo iz podstavka ter jih nato razporedijo v lončke ustrezne barve in s številom pik, ki ustreza številki na roži. Mlajši otroci razvrščajo rože glede na barvo, medtem ko starejši razvrščajo glede na zapisano številko ali število pik. Po končani igri otroci preštejejo pike na lončkih in preverijo, če so ustrezno razvrstili cvetlice.
Nika Pec
Otrok prejme čopič (ščipalko) z določeno barvo. Vizualno pregleda barvne madeže na paleti. Poišče enako barvo in čopič pripne na ustrezno mesto. Vzgojitelj lahko uporablja jasna, kratka navodila in vizualno podporo (pokazati barvo s prstom). Za otroke s posebnimi potrebami je možno: zmanjšati število barv, uporabljati kontrastne barve, ponavljati isto nalogo večkrat.
Kristina Plankl
1-3 leta / družba, matematika, umetnost
Igra zahteva štiri igralce in dve kocki za metanje. Ena kocka vsebuje številke od 1 do 6, druga je barvna. Igra zahteva 4 predloge spodobami smešnih pošasti in škatlo z očmi različnih barv in oblik. Igralec meče obe kocki in na zabavnih pošastih v označenih mestih napiše številko in barvo oči. Zmagovalec je igralec, ki zbere vse oči.
Marija Jukić, Jasenka Zeko, Nikolina Totar in Kristina Zorić Beslema
3-6 let / družba, gibanje, jezik, matematika, narava, umetnost
Igra se lahko igra na več načinov. Otrok z lutko potuje skozi pravljico. Na rdeče označenih poljih, v bližnjem skrivališču poišče in opravi nalogo.
Nina Borko Bezjak
Spoštovane vzgojiteljice in vzgojitelji.
Vabimo vas, da soustvarjate našo spletno izposojevalnico didaktičnih iger in igrač. Vaše izkušnje, ustvarjalnost in strokovno znanje so neprecenljivi, saj najbolje veste katere igre/igrače otrokom prinašajo radovednost, sodelovanje in učenje.
Le skupaj lahko ustvarimo prostor, ki povezuje, podpira in širi dobro prakso med strokovnimi delavci.
Spletna knjižnica je nastala v okviru projekta K2 Mala partnerstva.
Številka projekta: 2024-1-SI01-KA210-SCH-000250723
Številka zadeve (nacionalna št. projekta): KA210-SCH-0017/2024
Naslov projekta: Razvijanje in izdelava didaktičnih igrač in iger
Trajanje projekta: 1. 9. 2024 – 31. 12. 2025
Projekt je financirala Evropska unija. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ne odražajo nujno stališč in mnenj Evropske unije ali Nacionalne agencije CMEPIUS. Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti organ, ki dodeli sredstva.